Na nivou usavršavanja stručnih vještina, mehaničari koji su učestvovali u ovom upitniku izrazili su snažnu spremnost da unaprijede svoje vještine i profesionalizam, a među svjetskim mehaničarima je postao širok konsenzus da se nadaju da će ovladati sveobuhvatnijim vještinama popravke i održavanja kroz sistematsko učenja, a hitnost potražnje je u stalnom porastu.
Naime, među mehaničarima koji su učestvovali u upitniku, svega petina domaćih praktičara može učestvovati na obuci nekoliko puta godišnje, a kumulativna dužina godišnjeg treninga može dostići i više od dvije sedmice iznosi svega 13,87%, a povratne informacije od u inostranstvu je još manje optimističan. Osim toga, mehaničari uglavnom imaju nizak nivo obrazovanja, više od polovice domaćih praktičara imaju niže srednjoškolsko obrazovanje, srednje i srednje stručno obrazovanje čini manje od 20%. Uzeto zajedno, ukupna struktura znanja mehanike je neuravnotežena, a kultivacija talenata ima dug put.
Tabela 1: Segmentirana obuka za vještine koju žele strani strojari i postotak
|
Opcije |
In-house obuka |
Obučeni od strane proizvođača |
Online studija |
Knjige, pisani materijali |
Institucije za obuku |
|
Mašine za šivenje |
30.3% |
78.79% |
3.03% |
6.06% |
6.06% |
|
Električni sistem upravljanja |
33.33% |
66.67% |
9.09% |
9.09% |
6.06% |
|
Oprema za automatizaciju |
36.36% |
72.73% |
6.06% |
6.06% |
6.06% |
|
Primjena tehničkih procesa |
39.39% |
69.7% |
3.03% |
3.03% |
6.06% |
|
Teorijsko znanje |
33.33% |
72.73% |
3.03% |
6.06% |
6.06% |
|
Ostalo, navedite |
33.33% |
66.67% |
3.03% |
3.03% |
3.03% |
Tabela 2: Efektivna učestalost obuke za strane mehaničare
|
Više puta godišnje |
6.06% |
|
Jednom godišnje |
0% |
|
Jednom u mnogo godina |
36.36% |
|
Nikad |
57.58% |
Tabela 3: Efektivni dani obuke stranih mehaničara (po godini)
|
Više od dvije sedmice |
6.06% |
|
Više od nedelju dana |
0% |
|
Oko tri dana |
57.58% |
|
Nema |
36.36% |
Kao novi tip nosača nastavnog materijala, uljne cijevi, Facebook, jitter, brza ruka i druge video platforme, postepeno preuzimaju funkciju popravke i održavanja video nastave, ali iz stvarnih povratnih informacija, praktičnu primjenu u području mehaničara šivaćih mašina. , ali je potrebno i dalje proširenje.
